相信對(duì)于大部分法專的同學(xué)，赴法留學(xué)，F(xiàn)LE和語言學(xué)無疑是兩個(gè)熱門的專業(yè)，但是這兩個(gè)專業(yè)到底學(xué)什么，不同學(xué)校的課程內(nèi)容是否有區(qū)別，又如何作出適合自己的選擇呢？
今天的文章沒有千篇一律的籠統(tǒng)介紹，沒有維基百度的泛泛而談，所有內(nèi)容都來自學(xué)校相關(guān)院系的官網(wǎng)，小編帶你近距離、直觀地了解法國(guó)FLE和語言學(xué)專業(yè)到底在學(xué)什么。
為了讓介紹不流于表面，小編特別選擇了三所法國(guó)FLE和語言學(xué)專業(yè)的來進(jìn)行比較：巴黎三大，毋庸置疑的法國(guó)文科，全世界都有極高的知名度；巴黎四大，同樣為法國(guó)高校，人文學(xué)科的搖籃，更是出了數(shù)不盡的名人校友。
為了讓選擇的學(xué)校于巴黎的，小編還選擇了馬賽培訓(xùn)中心作為外省的代表，200多年的歷史，也是法國(guó)的高校之一，其FLE專業(yè)與法國(guó)法盟、法國(guó)外交部與法國(guó)國(guó)際教育中心都有合作。
專業(yè)名稱：Fran?ais Langue étrangère et Seconde (FLES)
巴黎三大的FLE課程大致分為四個(gè)模塊：語言及文化教學(xué)法、文本、文化以及社會(huì)分析、語言學(xué)與語言教學(xué)、職業(yè)規(guī)劃。
在語言及文化教學(xué)法這個(gè)模塊中，課程主要涵蓋法語課程的設(shè)計(jì)以及組織，法語發(fā)音、語法、書面語的教學(xué)，同時(shí)還有觀摩教學(xué)以及教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)；
而在第二個(gè)模塊文本、文化以及社會(huì)分析中，則更偏向于一些專業(yè)知識(shí)，例如法國(guó)文學(xué)、后殖民時(shí)期文學(xué)、非洲文學(xué)、法國(guó)戲劇，還有關(guān)于出版業(yè)的知識(shí)，從印刷術(shù)的發(fā)明一直到互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)。
而在語言學(xué)模塊，則是語言學(xué)的專業(yè)知識(shí)，語義學(xué)、語音學(xué)、法國(guó)語言學(xué)概論、同時(shí)還有亞洲和非洲推行的語言政策；在的職業(yè)規(guī)劃模塊，則是一些幫助學(xué)生設(shè)計(jì)規(guī)劃職業(yè)的課程，以及英語等的外語課。
在上完了上述四個(gè)模塊的通識(shí)課之后，有三個(gè)專業(yè)方向可供選擇，分別是：Didactique du fran?ais langue étrangère et langues du monde ; Fran?ais langue étrangère, langue seconde et interculturalité; Ingénierie de formation pour l’enseignement du FLE et des langues。
其中，專業(yè)方向1 Didactique du fran?ais langue étrangère et langues du monde，課程與研究生一年級(jí)的課程設(shè)置大致相同，同樣是包含法語教學(xué)法、語言學(xué)、法語文學(xué)等方面；
專業(yè)方向2 Fran?ais langue étrangère, langue seconde et interculturalité 則更多地側(cè)重于社會(huì)語言學(xué)，跨語際文化交流，其教學(xué)法則更側(cè)重幼兒教學(xué)和知識(shí)文化水平并不高的群體。
專業(yè)方向3 Ingénierie de formation pour l’enseignement du FLE et des langues，主要是課程組織，課程活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)材料的編寫等方面。
溫馨提示
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